LA BATALLA DE AYACUCHO

LA BATALLA DE JUNÍN Y AYACUCHO

PARTICIPACIÓN DEL POBLADOR ANDINO Y DE LA MUJER EN EL PROCESO DE LA INDEPENDENCIA DEL PERÚ

El proceso por el cual el Perú conseguirá independizarse de la monarquía hispánica ha sido identificado como uno en el cual la participación de los peruanos fue escasa o nula, por lo que la independencia fue más un hecho concedido por las fuerzas de los ejércitos extranjeros de don José de San Martín, Simón Bolívar, entre otros
Igualmente, tampoco debe ser observarse a la población como un conjunto de ideología homogénea, pues tiene que tenerse en cuenta las particularidades de los distintos grupos: sean indígenas, negros, criollos, y demás. Estos tuvieron participación activa tanto en el ejército realista como independentista; en grupos regulares como tropas o masas irregulares como montoneras.

ENFOQUE DE BUEN VIVIR TIERRA Y TERRITORIO

Son las actividades que realizan.Los pueblos  originarios andinos y
costeños, en su  relación con la naturaleza, la tierra y el territorio,donde  desarrollan  un conjunto de formas y modos de concebir el mundo, de pensar, de comunicarse, de comportarse, organizarse socialmente y respetar sus derechos .

Donde  está basada en la realización de sus  diferentes actividades productivas y sociales que les permite satisfacer, a partir de los recursos que les ofrece el territorio, las necesidades biológicas, sociales y espirituales, construyendo las condiciones del Buen Vivir.


La comunidad implica no solo lo humano, sino también los seres de la naturaleza y  espíritus. Entonces se puede decir que la educación intercultural bilingüe está al servicio de la vida, la regeneración de las comunidades, recoge su visión del mundo, sus tecnologías y sus prácticas productivas, en un marco dinámico de creación y recreación, desde un enfoque intercultural, orientado a la construcción de condiciones de Buen Vivir.

ENFOQUE DEMOCRÁTICO

una forma de organización social que atribuye la titularidad del poder al conjunto de la ciudadanía.
En sentido estricto, la democracia es una forma de organización del Estado en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo mediante mecanismos de participación directa o indirecta que confieren legitimidad  representantes.

ENFOQUE DE DERECHOS

Los derechos  de todos los seres humanos establecen las bases para la libertad, la justicia y la paz en el mundo, según la Declaración Universal de Derechos Humanos, adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 194
basado  en los derechos, por otro lado , alienta a los titulares de derechos a reivindicarlos. Los gobiernos tienen tres niveles de obligación: respetar, proteger y hacer cumplir cada derecho.

DERECHO FORMAL, DERECHO CONSUETUDINARIO

DERECHO FORMAL:

es quel que se  encuentra consagrado en  legislaciones que estan en  vigentes y positivizadas para sus cumplimientos.
es decir que el derecho formal es aquel que se encuentra en las leyes, códigos y demas dispocisiones jurídicas materiales que regulan la conducta del hombre en la sociedad y que pueden sancionarlo si comete alguna irregularidad (delito) ya que cuentan con diferentes procedimientos establecidos.

DERECHO CONSUETUDINARIO:

Son normas jurídicas que no se encuentran  establecidas en ninguna ley pero se cumple porque en el tiempo se ha hecho costumbre cumplirla; es decir, en el tiempo se ha hecho uso de esta costumbre que se desprende de hechos que se han producido repetidamente, en el tiempo, en un territorio concreto. Tiene fuerza y se recurre a él cuando no existe ley (o norma jurídica escrita) aplicable a un hecho

DERECHOS COLECTIVOS EN LOS PUEBLOS ORIGINARIOS

1) El derecho a la identidad cultural.

2) El derecho a la participación de los pueblos indígenas.

3) El derecho a la consulta.

4) El derecho a elegir sus prioridades de desarrollo.

5) El derecho a conservar sus costumbres, siempre que éstas no sean incompatibles con los derechos fundamentales reconocidos internacionalmente.

6) El derecho a la jurisdicción especial.

7) El derecho a la tierra y el territorio, es decir al uso de los recursos naturales que se encuentran en su ámbito geográfico y que utilizan tradicionalmente de la legislación vigente.

8) El derecho a la salud con enfoque intercultural.

9) El derecho a la educación intercultural, entre otros (artículo 3 de la Ley 29785).